LA CULTURA INCLUSIVA SE TOMA LA RED

IMÁGENES ASOCIADAS A LA CULTURA INCLUSIVA Fomentar la diversidad e inclusión son  prácticas  elementales para vivir en un mundo más equitativo y respetuoso que permita beneficiar a las personas, independientemente de sus características, así como proporcionar un acceso justo.     Figura 1:  La experiencia de aprender en la red. Tomado de (El blog de UPAEP online, 2015) Nos muestra cómo está en nuestra mano el poder crear un mundo mejor donde la tolerancia y el respeto hacia uno mismo y hacia los demás puedan significar una vida mejor en sociedad.     Figura 2  : Expok comunicaciones de sustentabilidad y RSE.  Tomado de (Expok papers, 2020) En todo el mundo, existen aproximadamente más de 70 tonos diferentes de piel, cerca de siete diferentes tipos de ojos y una gran variedad de estilos de cabello. Estas son solo d iferencias que caracterizan a los seres humanos, las cuales carecen de importancia cuando se habla de derechos y oportunidades. ...

  TESIS DOCTORAL   PERCEPCIÓN DE INDICADORES DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE LA CIUDAD DE MÉXICO La Universidad Iberoamericana Ciudad de México (IBERO) desde su fundación en 1943 ha manifestado un franco interés en acciones incluyentes. Es una universidad privada con políticas de inclusión en distintas esferas de la diversidad socioeconómica, cultural, de género, discapacidad, entre otras, ofrece programas que dan atención a estos distintos ámbitos de la pluralidad. Se consideró que podría convertirse en el campo propicio para indagar, si los agentes que constituyen la comunidad universitaria tienen esa “percepción” que se vive en la IBERO acerca de una cultura inclusiva, identificando las prácticas y políticas idóneas ante la promoción de la atención a la diversidad. En este contexto, se propone la presente investigación para conocer el nivel de valoración y conocimiento de estas acciones por parte de los miembros de la comun...

  LO INCORRECTO - Una nueva mirada hacia la discapacidad Fundación Prevent intenta poneros en la piel de las personas con discapacidad a través de este video en donde, partimos de situaciones tan absurdas que hasta resultan divertidas pero que quieren provocar un cambio importante: una nueva mirada hacia la discapacidad y la conciencia de que la peor barrera a superar está en cada uno de nosotros, en una mirada equivocada, en una exageración de la ayuda ofrecida, en nuestros miedos y preconceptos. https://www.youtube.com/watch?v=SBLiBLb23ZA SOY DOCENTE: Qué es la inclusión? La educación inclusiva está directamente relacionada con la educación de calidad con equidad,  que  respeta las condiciones, características, necesidades, capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de cada persona.                                                      ...

  BLOG : ORGULLOSAMENTE COLOMBIANITOS DE CORAZON   https://plandeaulaintercultural.blogspot.com /  Educar a los infantes frente a la interculturalidad permite que no se presente la discriminación, si no por el contrario favorece la predisposición afectiva positiva hacia personas de diferentes culturas y da la posibilidad de manifestar conductas tolerantes, respetuosas y solidarias. La Interculturalidad es una alternativa que se debe llevar al aula, siempre se ha mencionado en el ámbito educativo la importancia de involucrar a las familias en el proceso formativo y pedagógico de los niños;  que mejor manera de hacerlo a través de actividades significativas en donde las familias contribuyan desde sus historias de vida,  a retomar aquellas prácticas culturales y hábitos que fortalecen y continúan forjando los valores esenciales en el proceso formativo de los educandos  en esta edad que es donde se cimientan las bases para formar seres humanos tolerantes, res...

Nuestros alumnos son diferentes. Somos conscientes de que hay alumnos y alumnas con distintas formas de comunicación, con problemas de movilidad, con rasgos distintos, con capacidades diferentes, etc. Ignorar en el aula esas diferencias supone negar a esos alumnos su derecho a aprender según sus necesidades, además transmite a los alumnos una actitud pasiva y de indiferencia ante la diversidad.   Figura 6 Diseño universal para el aprendizaje. Tomado (DUA e innovación 2021) POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA. DIPLOMADO EN INCLUSIÓN EDUCATIVO DE LA EXCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN Conocer los procesos formativos que se proponen desde la escuela inclusiva para garantizar mas calidad en la formación del niño(a) en los diferentes ambientes de aprendizaje. https://drive.google.com/file/d/1LkKf1lCgirJ7N0CBSENeHwW47nDdJHYz/view?usp=sharing LEY ESTATUTARIA 1618-2013 Artículo 1°. Objeto. El objeto de la presente ley es garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las per...